Inicialmente assistimos ao curta metragem e, em um segundo momento, partimos para as discussões sobre o que os alunos interpretaram, construindo, em um terceiro momento, uma produção textual. Sempre trabalhando com os temas transversais, assistimos novamente ao curta metragem já com a visão ampliada dos alunos.
Reabrimos uma nova discussão sobre os temas trabalhados e concluímos com uma produção textual coletiva originada de uma tempestade de idéias alimentada pelos próprios alunos.