Já há alguns anos que venho direcionando uma das aulas semanais - destinadas ao enino de língua portuguesa - para desenvolver atividades de interpretação de texto que fomentem discussões e debates a respeito dos mais diversos assuntos. Em uma dessas aulas, neste ano de 2008, apresentei aos alunos o curta "Desirella" que, além de explorar eficientemente a questão do culto à beleza (artificial), mostra de que maneira o sucesso da aparência (imagem) pode representar, simultaneamente, a morte da essência.
Após a apresentação, mediei as intervenções dos alunos enquanto abordava alguns detalhes da animação: as intertextualidades: "Retrato de Dorian Gray" e "Cinderella"; o fato de a beleza ser promovida pelos sapatos (sugerindo que a beleza não está na mulher, mas nos acessórios); o fato de a personagem sair às ruas, à academia e ao cassino apenas para se expor (dois detalhes confirmam isso: Desirella estava satisfeita com a nova aparência e desfilava nas ruas; além disso, na academia e no cassino, as pessoas e, principalmente os homens, só tinham "olhos" para ela); o limite do corpo, explorado na academis e no desfile de carnaval; a fuga da realidade, sugerida no momento em que Desirella rouba a morfina e volta para o seu "mundo encantado", representado pelos "outdoors" que exaltam a sexualidade eterna e o culto à beleza física.
Paralelamente à exploração dos detalhes da trama, os alunos promoviam intervenções que relacionavam as críticas da animação com a nossa realidade, marcadamente consumista e submissa à ditadura da beleza.