Antes de projetar o filme, a professora questionou os alunos quanto
ao ato de mentir. Por que razão é usada a mentira?
Quando a mentira pode ser usada e por que razão se faz uso dela?
Você mentiu alguma vez? Isso lhe fez bem? Que consequências ela
trouxe?
Após o debate que antecedeu ao filme, os alunos assistiram ao
curta. Primeiramente, não entenderam bem por que o protagonista
pensou tanto antes de mentir. Nunca haviam imaginado que, para
mentir, fosse preciso articular tantas ideias.
O que lhes chamou a atenção foi a reação da esposa. Perceberam que,
ao mentir, ele proporcionou uma reflexão no casamento. Pode-se
perceber que as coisas não andavam tão bem assim, que a falta de
confiança permeava o casal. Essa mentira os aproximou. Assim, os
alunos chegaram à conclusão de que, às vezes, a mentira, se não
tiver consequências desastrosas, pode ser usada sem culpa, como
aconteceu no filme.